Diario de aprendizaje - Neuropsicologia y Dificultades en el aprendizaje - RSF

La actividad que planteo será realizada dentro de la asignatura llamada Operaciones Auxiliares para la configuración y la explotación enmarcada en el título de Formación Profesional Básica en Informática de Oficina. Nombre de la actividad: Edición de vídeo con letra de canción. Edad a la que se encuentra dirigida. 16 Estándares de aprendizaje o áreas de conocimiento que quieres trabajar. 3.g) Se han elaborado presentaciones multimedia aplicando normas básicas de composición y diseño. 4. a) Se han utilizado las herramientas para la navegación por páginas Web reconociendo la estructura de Internet 4.g) Se han utilizado otros servicios disponibles en Internet (foro, mensajería instantánea, redes p2p, videoconferencia; entre otros). Descripción de la actividad. La tarea consiste en que el alumno escoja una canción cualquiera que le guste (preferiblemente en castellano). A partir de aquí debe con el programa Windows Movie Maker añadirle la letra a dicha canción transcribiéndola de...

https://create.piktochart.com/output/29453604-new-piktochart Conclusión : Comprender el lenguaje implica una serie de procesos mentales cuya identificación y descripción resultan muy complejos. Si concretamos y hacemos referencia al lenguaje escrito, en términos de lectura, de escritura, y cálculo el proceso se vuelve más complejo aún. Si un chico tiene problemas en la comprensión de las palabras le va a acarrear el mismo problema a la hora de escribirlas-leerlas, pronunciarlas y comprenderlas.  Estar al tanto de chicos que fallan en los tres aspectos nos permitirá diferenciarlos de los que no hablan porque son tímidos, no escriben por tener alguna dificultad motora o no pronuncian correctamente por tener algún problema con alguna letra como el Rotacismo.